最近有則新聞，有插畫家畫漫畫，影射洪秀柱擔任國中訓導主任時掌摑他媽媽美珍。其實這是去年初的舊作，只因柱柱姐最近爆紅，就被拿出來討論。但柱柱姐說她不碰學生「脖子以上」因為很傷人，此事遂成羅生門。
到底有沒有呼巴掌我不知道，就算有，此舉也只不過是符合當年國中訓導主任的角色，那年代有太多「美珍」了，不應該也不會影響現在選票啦。
掐指算算，美珍是可以當我媽的年紀，但「國中訓導主任」這頭銜卻負載類同的形象。
我的母校一個年級學生近 2,000人，母數大，流氓也多，每逢畢業典禮，都還會有不少警察到場，怕有學生藉機尋仇報復。所以我們訓導主任真的都很兇，說是為了鎮住這些牛鬼蛇神。
有次週會，這麼多人擠在所謂的大禮堂，訓導主任拿著麥克風一直罵，要我們不准講話 。我在想可能他從台上看下去就像在開演唱會，所以 high 得有點欲罷不能，明明除了他聲音聽不到其他人在講話啊，2000 個青春期的孩子可以管成這樣，我已經覺得真有你的了。
但是他還是類似「來來來，哩來」，指著一個不曉得哪班的同學叫他上去，應該是該同學還在嘻笑講話吧。
該同學看起來就像是一般學生 (那環境一定要會認誰是流氓啊)，訓導主任當然不是找他上去對唱「屋頂」，同學登了台之後，主任先把他眼鏡摘下來，抓著他下巴把臉扳過來，然後一巴掌八蕊。
大禮堂收音效果還不錯，我前面坐了大概150人，還聽得到那記耳光的聲音。
如果這招是殺雞儆猴，應該挺管用的，因為雖然不是打在我臉上，那同學下台時，我都不敢看他，怕他覺得很難堪。
主任舉措有什麼道德教訓嗎？想想，流氓學生不會因為看到這幕就不敢當流氓了 (當年本校暴力事件不少)，竹聯幫、天道盟還都是體罰盛行時期成立的耶 。
那我想，這事最大的意義就是告訴學生「叫你不要講話的時候不要講話」。不聽命令會受到多大的裁罰，由權威 (訓導主任) 決定。
小且沒很老啦，當時台灣早已解嚴還終止動員戡亂囉。有回跟同年紀的中國南通姑娘笑言提到老師體罰的往事，她真心地很驚訝：「你們老師怎麼會打學生呢？我們這年代不都說不行了嗎？」
中國那麼大，她家世比較好，上貴族學校也不一定，難以一概而論，但聽了我還是有點納悶，我到底是在哪個第三世界國家長大的呢。
你或許會說：現在又沒體罰，有家長還會亂告老師呢。
其實，今天訓導主任只是配角，我想講的是「美珍」。
很多「美珍」所持立論是我們那年代都這樣啊，呼巴掌有啥了不起，哪像現在學生那麼嬌貴，打不得。
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| 圖轉自蘋果動新聞 |
一個社會要朝正面發展應該是有機演化的過程，見其不足，思其改進之道，遇到問題，尋求解決之法。如果普遍瀰漫上述心態，繼續把陋習原封不動傳承，甚至是走回頭路，那如何會有進步？
難道被呼巴掌對人生可以有什麼正面啟發，是我沒看到的嗎？案內這種羞辱式體罰行為傳承的意義與正當性在哪裡？
小且我其實是個有點自掃門前雪的人，沒啥使命感。但當年看到「美珍」被打，長大後我不免想，如果我一生努力，結果我的下一代還是跟我受同檔次的教育、一樣是要你聽話、聽從別人說了算的權威、不乖就該被扁被羞辱，那我這輩子到底在幹嘛？
「呼巴掌」也可以置換為其他因循多年的陋習。
我相信不少人聽過長輩說，台灣開放後這麼多亂象，還是以前戒嚴時期好啊。
讓我覺得現在這個年代，可怕的不是國中訓導主任，而是當年受了傷害於是退縮封閉、時不時就想退回主任管轄的「美珍」們。
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